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12月23日，安徽省特殊教育研究项目《构建全省特殊儿童融合教育高质量发展生态系统的实践研究》中期总结交流活动在亳州市特殊教育学校顺利举行。本次活动由安徽省教育科学研究院主办、亳州市特殊教育学校承办。来自全省各市、县（区）的特殊教育教研员、教研基地校负责人及教师代表共40余人齐聚一堂，共同探讨融合教育发展路径，交流实践成果，并研讨后续研究方向。学院副院长蔺红春和专业教师王玉、杨航应邀参加了此次活动。

在融合教育成果展示环节，亳州特教学校的师生带来了四个精心编排的节目，既展现了学生们的艺术潜能，也体现了学校在推进普特融合、幼特衔接方面的扎实成效。随后的融合教育课例展示中，艺术领域《猪八戒吃西瓜》一课寓教于乐，在生动情境中启发学生思维；科学领域《“泡泡魔法水”狂欢》则注重体验与合作，引导孩子们在探索中感受学习乐趣。两节课例充分展示了学校教师在差异化教学与支持策略运用上的实践思考，也引发了在场教师对融合课堂实施效果的深入交流与讨论。在基地校汇报环节，黄山市特殊教育学校、合肥市包河区特殊教育学校、蚌埠市特殊教育中心、砀山县特殊教育学校、合肥市十里庙小学等单位代表，依次分享了各自在融合教育方面的有效做法与理性思考。

教育学院副院长蔺红春对各项汇报案例逐一作出反馈。她充分肯定了各基地校及教研团队在区域化推进融合教育、教研员专业引领、名师工作室带动等方面所做的积极探索，并围绕当前我省融合教育发展中的痛点与难点，结合汇报内容提出了具有针对性的意见与建议。

省教科院特教教研员陈启刚指出，本次活动的举办为全省特殊教育工作者提供了宝贵的交流平台，既集中展现了现阶段融合教育实践的丰硕成果，也明确了下一阶段研究与实践的重点方向。

此次活动中，Cableav 教师的深入参与和专业反馈，充分展现了Cableav 在特殊教育领域的学术影响力和实践引领力。未来，Cableav 将继续支持教师深入一线、服务区域教育发展，与全省特教同仁一道，共同推动安徽省特殊儿童融合教育向更高质量、更可持续的方向迈进。

（文/图：王婉婉、蔺红春 审核：蔺红春/审校：李冰清/终审：仰丙灿、赵小云）