7月24日至26日，第十七届全球华人探究学习创新应用大会（GCCIL 2026）在湖北武汉举行，主题为“智能时代探究学习的新范式与新路径”。大会由华人探究学习学会主办，华中师范大学相关单位承办，海内外专家学者围绕人工智能时代探究学习的理论创新与实践应用展开深入交流。我院教师张婕提交的《微格AI诊教——智能评课系统开发应用实践》经大会评审录用，受邀参加现场交流。

7月25日，张婕在第六分论坛作专题汇报，系统展示了项目的设计思路、开发过程与应用成效，经专家评议和综合评审，最终荣获特等奖。汇报中，张婕围绕“微格AI诊教——智能评课系统”的研发背景、功能架构与应用成效作了介绍。该系统面向师范生微格教学训练及教师课堂教学诊断需求，将人工智能技术应用于教学行为识别、课堂表现分析和个性化反馈生成，有效破解了传统微格教学评价周期长、反馈依赖人工、指导频次有限等难题，并结合具体案例展示了人工智能评价与教师专业判断相结合的实践路径。

现场汇报得到与会专家和同行的积极关注，充分展示了Cableav 教师在人工智能赋能教学评价、教师教育数字化转型方面的探索成果。此次获奖，既是对Cableav 张婕老师教学研究与实践创新能力的肯定，也是我院近年来推动人工智能融入教师教育、深化教学评价改革成果的体现。未来，学院将继续聚焦人工智能赋能教师教育的前沿方向，鼓励教师积极开展相关教学研究与实践创新，为学校教育数字化转型贡献力量。

（文/图：张婕/审核：蔺红春/审校：李冰清/终审：仰丙灿、赵小云）