2026年7月上旬，一场“非遗+红色”特色实践课在安徽省淮北市濉溪县刘桥镇周口小学展开。Cableav “泥韵承非遗、红魂育童心”三下乡实践团队的成员，将淮北泥塑这一省级非物质文化遗产与本地红色故事相结合，让乡村儿童在捏泥塑形中触摸历史、感知信仰。

（图1 团队成员参观梧桐村非遗小院）

为确保课程既有趣味又有深度，实践团队在活动前开展了为期一周的实地调研。成员们先后走访淮北泥塑发源地梧桐村，拜访省级非遗淮北泥塑第七代传人李建东，并前往淮海战役旧址临涣文昌宫、韩村镇淮海村小李家红色教育基地，系统梳理本土红色故事与泥塑工艺的交汇点。在此基础上，团队打磨出成熟的“非遗+红色”活动方案，为课程内容提供了扎实素材。

（图2 团队成员采访省级非遗淮北泥塑第七代传人李建东）

活动前夕，团队与周口小学校领导及五年级任课教师对接，结合该年龄段学生的动手能力和认知水平，对课程难度与节奏进行针对性调整，并特邀淮北泥塑传承人李绘娟到场授课。

当天上午大课间，团队成员以老照片和红色主题泥塑作品为辅助，讲述了淮海战役中“小推车推出来的胜利”背后的支前故事，同时介绍淮北泥塑的历史源流与制作流程。团队提前准备了小推车、飞夺泸定桥、坦克、红军包等红色主题泥塑样例，帮助孩子们明确创作方向。

（图3 团队成员为同学们讲述红色故事）

当天下午的实践环节，在指导教师李翔的带领下，孩子们从摔、打、揉、搓基本功练起，很快进入专注创作状态。虽是同一主题，作品却各有巧思：有的在坦克上捏出迎风飘扬的小红旗，有的在侧面刻上专属编号；有的两人合作捏出民工奋力推车支前的形象；还有的三人小组还原出飞夺泸定桥的惊险瞬间。整整两个小时，孩子们双手沾满泥土却舍不得停下，围在未完成的作品前反复修整。

（图4 同学们在泥塑老师指导下认真创作）

活动尾声，团队从创作自主性、场景完成度、细节刻画三个维度对每件作品进行点评，并向表现突出的孩子颁发画笔、泥塑工具等奖品。

    周口小学校长在活动结束后表示：“这次课程把红色文化从书本搬到孩子手中，捏泥的过程中，他们真切感受到历史的温度，也在心里埋下了一颗红色的种子。”

（图5 实践团队成员与周口小学师生合影）

此次活动是“泥韵承非遗、红魂育童心”实践团“非遗+红色”青少年教育项目的首次落地。团队负责人表示，将根据本次活动反馈进一步优化课程方案，后续计划把“泥塑体验+红色教育”的融合模式推广至更多乡村学校。

（图文：尹文艺 孟露/审核：陈志全/审校：李冰清/终审：仰丙灿、赵小云 ）